«Проиграл... И что теперь?» Как помочь ребенку-перфекционисту принять поражение в шахматах.
«Проиграл... И что теперь?» Как помочь ребенку-перфекционисту принять поражение в шахматах.
Знакомая ситуация? После турнира ваш талантливый и старательный ребенок не просто расстроен, а раздавлен. Он злится на себя, может заплакать или бросить: «Больше не буду играть!». Это не каприз. Часто за этим стоит «синдром отличника», перенесенный на шахматную доску.
Для такого ребенка проигрыш — не тактическая ошибка, а крах его компетентности, крушение самооценки. «Если я проиграл, значит, я плохой, неудачник, меня не будут уважать».
Как мы, взрослые (родители и тренеры), можем помочь пережить поражение и превратить его в топливо для роста?
Чего делать НЕ стоит (даже из лучших побуждений):
«Да ладно, ерунда!» — обесценивание его чувств.
«Сам виноват, не посмотрел на слона!» — критика и разбор ошибок в момент пика эмоций.
«Зато Ваня проиграл все партии!» — сравнение с другими (это унижает и его, и Ваню).
«В следующий раз выиграешь!» — давление на будущее.
Эти фразы заставляют ребенка чувствовать себя еще более одиноким в своей неудаче.
Стратегия поддержки: 4 шага после проигранной партии
ШАГ 1: ПРИЗНАТЬ ЭМОЦИЮ (Дать право чувствовать)
Что сказать: «Я вижу, ты очень расстроен. Это нормально. Я бы тоже расстроился после такой упорной борьбы».
Эффект: Вы не обесцениваете поражение. Вы показываете, что понимаете его боль и принимаете его любым — не только победителем. Это основа доверия.
ШАГ 2: РАЗДЕЛИТЬ ЛИЧНОСТЬ И РЕЗУЛЬТАТ (Самый важный!)
Что сказать: «Ты — не твой результат. Ты — это твоя воля, с которой ты боролся до конца. Ты — это твои красивые ходы в середине партии. Одна партия не делает тебя плохим игроком».
Эффект: Вы разрываете роковую связку «Я = Моя победа/поражение». Вы показываете, что цените его как личность вне зависимости от результата на табло.
ШАГ 3: НАЙТИ ОПОРУ В ПРОЦЕССЕ, А НЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ (Переключить фокус)
Что спросить (через некоторое время, когда эмоции схлынут):
«Что сегодня получилось особенно хорошо? Может, какой-то ход?»
«Ты сегодня отлично управлял временем на часах!»
«Как думаешь, в какой момент борьба была самой интересной?»
Эффект: Вы учите его видеть путь, а не только финиш. Выигрывает не тот, кто никогда не ошибается, а тот, кто умеет извлекать уроки.
ШАГ 4: ПРЕВРАТИТЬ ОШИБКУ В ПОДАРОК (Запустить рост)
Что сказать: «Интересно, а почему соперник пошел именно так? Давай вечером вместе посмотрим на эту партию, не как на поражение, а как на интересную головоломку? Найдем тот самый переломный момент — это же как детектив!»
Эффект: Поражение перестает быть тупиком, а становится точкой входа в анализ. Это снимает страх ошибиться в будущем. Ошибка становится не врагом, а учителем.
Долгосрочная стратегия: воспитываем «антихрупкость»
Рассказывайте истории великих. Как Карлсен или Каспаров проигрывали матчи за звание чемпиона, но возвращались. Поражение — обязательная часть пути сильнейших.
Хвалите за качества, а не за результат. «Мне понравилось, как ты не сдался в худшей позиции» (стойкость). «Ты очень смело пошел на осложнения» (смелость).
Снижайте градус важности. Создавайте среду, где можно играть ради эксперимента, а не только ради победы. «Давай сегодня попробуем этот сумасшедший дебют! Просто посмотрим, что получится».
Личный пример. Как вы сами относитесь к своим неудачам? Делитесь историями, когда у вас что-то не получилось, и что вы из этого вынесли.
Итог: Наша цель — не вырастить чемпиона, который никогда не падает. Наша цель — вырастить устойчивого человека, который, упав, умеет с удивлением и интересом рассмотреть, за что зацепился, встать и пойти дальше — с новым знанием.
Именно такие дети в итоге становятся и самыми сильными шахматистами.
А как ваш ребенок переживает поражения? Какие ваши находки и фразы помогают? Делитесь опытом в комментариях — поддержка сообщества бесценна.
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: